5 redenen waarom bepaalde leerkrachten nog altijd werken met krijtborden


Het begon in Schotland in 1801. Een groot stuk leisteen werd opgehangen aan de muur en het krijtbord was een feit, wat resulteerde in een wereldwijde revolutie in de manier van lesgeven en leren.

Voordat het krijtbord werd gebruikt, had elke leerling een eigen lei bestaande uit een houten bord beschilderd met zwarte gruis voor schrijfoefeningen, het maken van sommen en beantwoorden van vragen van de leraar. Docenten liepen rond en controleerden de antwoorden van elke leerling, want er bestonden geen middelen om informatie in één keer visueel aan een lokaal vol studenten te presenteren. Deze manier van lesgeven en leren was ongelooflijk op de persoon afgestemd vergeleken met de klaslokalen van nu waarin actief wordt geleerd.

Het gebruik van  krijtborden in het leslokaal vormden het begin van de samen-leren-beweging. Alle communicatie was voortaan gemeenschappelijk. Leerlingen leerden in groepen en deelden kennis met elkaar. De lesindelingen wijzigden, de instructie werd gegeven aan veel leerlingen tegelijk in plaats van een-op-een, zodat de klassen groter werden. Het bord werd het gedeelde denken van het klaslokaal.

Een stapel klassieke leitjes op een oude schooltafel

Halverwege de 19e eeuw had elk leslokaal in de VS een krijtbord om les te geven aan leerlingen. Dit was het enige onderwijsinstrument in de klas totdat whiteboards verschenen aan het eind van de jaren 1980. Maar niet alle leerkrachten en klassen stapten over op het moderne mechanisme.

Waarom geven zoveel leerkrachten tegenwoordig nog de voorkeur aan krijtborden terwijl whiteboards met zoveel voordelen worden aangeprezen? Hier volgen vijf redenen waarom krijtborden nog steeds nut hebben in de klas.

1. Toegankelijkheid: In veel ontwikkelingslanden worden vaker krijtborden in plaats van whiteboards gebruikt, omdat ze gemakkelijker verkrijgbaar zijn. Vipin Makkar, regiomanager voor PolyVision in India, zegt: "India is een van de belangrijkste markten voor krijtoppervlakken in de regio. Ze zijn erg populair in onderwijssegmenten omdat de bedrijfskosten van krijtborden veel lager zijn in vergelijking met een marker- of glassboard. Krijt is ook goedkoper dan markers."

Een meisje dat op een krijtbord schrijft in een klaslokaal in India

2. Schrijfvaardigheid: Veel geloven dat handschrift op een schoolbord superieur is. Krijtborden worden voor dit doel vaak met lijnen verkocht, vooral wanneer leerlingen net leren schrijven. In bepaalde talen wordt ook meer waarde gehecht aan handschrift. Het Japans, Chinees en Koreaans zijn voorbeelden van talen waarin de karakters ingewikkeld zijn en handschrift een onderdeel is van de uitdrukking van het woord. Chi Kin Tam, een regionale salesmanager van PolyVision in Hongkong, zegt dat dit de hoofdreden is waarom scholen nog steeds een krijtbord hebben in het leslokaal. "Een andere belangrijke reden om op de Chinese markt krijt te verkiezen, is dat we denken dat krijt een betere manier is om de Chinese kalligrafie te presenteren. De Chinese karakters zijn veel vetter en schrijven met krijt is meer in overeenstemming met het traditionele schrijven met een penseel."

Krijtbord met schuifpanelen vooraan in een klaslokaal

3. Tactiele aard: Krijt voelt meer als een pen of potlood tijdens het schrijven. Om die reden geven veel leerkrachten de voorkeur aan schrijven met krijt in plaats van markers. Makkar merkt op dat dit een van de redenen is waarom leerkrachten in India krijtborden gebruiken. "Leerkrachten in scholen schrijven liever met krijt vanwege de schrijfervaring en het gevoel ervan." Ook de schrapende wijze van onderstrepen en tikken met krijt op het bord benadrukken specifieke punten.

4. Stofvrij krijt: Vaak, wanneer mensen denken aan krijtborden, zien ze de stofwolken voor zich die in de lucht hangen bij het wissen van het bord. Tegenwoordig produceren veel fabrikanten stofvrij krijt vanwege de vele zorgen over de gezondheid van en astma bij jonge kinderen. Nu deze bezorgdheid is weggenomen, groeit volgens Makkar de voorkeur voor krijt nog steeds in India. Tam is het met Makkar eens: "Het stof van krijt dat in het klaslokaal ontstaat, is niet fijn om mee te werken, dus de markt begint naar stofvrij krijt/vloeibaar krijt te kijken."

5. Nostalgie: Voor velen roept de gedachte aan een krijtbord een klassieke universitaire setting op, met de muur vol kennis, uiteenlopend van wiskundige formules tot filosofische theorieën. Door dit nostalgisch verlangen naar vervlogen tijden blijven veel leerkrachten vasthouden aan het gebruik van krijtborden. Het is de manier waarop ze het hebben geleerd en het is de manier waarop ze het liefst lesgeven. Leerkrachten in de School of Mines & Technology in South Dakota vechten voor behoud van hun krijtbord terwijl de school juist om die reden een renovatie ondergaat. Voor wie de knipoog naar weleer in de klas waardeert, voegt een krijtbord een emotioneel aspect toe aan het lesgeven.

Krijtbord met kleurrijke kunstwerkjes en Chinees schrift op het oppervlak

Met deze vijf redenen is het gemakkelijk te begrijpen waarom whiteboards geen vervanging zijn geworden van krijtborden. Met moderne eigenschappen, zoals een reeks kleuren, formaten en stofvrij krijt, kunnen krijtborden moderne op samenwerking gebaseerde leeromgevingen bieden aan klaslokalen over de hele wereld, zonder de geschiedenis verloren te laten gaan.

Responses


  1. Shaveta Arya says:

    September 23rd, 2018 at 8:33 AM

    This article was quite useful…I’am preparing a day workshop for my colleagues on the theme Relevance of chalkboard in present times and how to make it more effective…if u can help me with more material in terms of some case studies,worksheets or even suggestions please let me know….Hope to hear from you..
    Waiting
    Shaveta


  2. Daneele Mavis says:

    July 14th, 2020 at 10:12 AM

    Most modern schools have already moved to whiteboards (I can only evaluate the USA). However, I agree that the availability and ease of use of chalkboards are good advantages even in modern times. I know that Japan (a highly developed country) still gives priority to the use of chalkboards (I think for the same reason as China). And this develops the students’ imagination – they draw incredibly beautiful drawings on the boards. It’s impossible to create something like that on whiteboards.
    So I could totally agree with all these benefits from an educational perspective.


  3. Cathal Fee says:

    September 17th, 2020 at 9:46 PM

    I can safely say that i have imparted more information to my students in my school, by using a blackboard and a box of colored chalk, than i have with my more recent experiences with “modern technology”. You do not need to spend vast quantities of valuable school funding in order to overcomplicate the teaching and learning experience in our schools.


  4. Shailajan says:

    October 3rd, 2020 at 8:47 AM

    looking to buy 100,000 numbers 4’x8′ size or equivalent quantity to meet the requirement of a state government order


  5. Ompriya Deepak Chaudhari says:

    October 8th, 2020 at 4:51 AM

    Nice advice and the great opportunity to get very nice knowledge


Leave a Response